Entendre i atendre la dislèxia a l'escola

Autors/ores

  • Isabel Escudero i Bat Llicenciada en Pedagogia. Logopeda
  • Anna Garriga i Planas Llicenciada en Psicopedagogia. Mestra Especialista en Educació Especial. CEIP Les Ferreries de Palafolls
  • Montserrat Martí i Vives Llicenciada en Psicopedagogia Psicopedagoga de l’EAP B-24 Alt Maresme

Resum

Aquest article vol donar a conèixer les característiques bàsiques del marc teòric comú que s'ha establert com a referència, en l'etapa de primària de centre escolar CEIP Les Ferreries de Palafolls, en relació a la dislèxia. Així com, els ajustos metodològics i avaluatius que s'han consensuat per donar resposta als trastorns específics d'aprenentatge dels alumnes dislèxics.

Descàrregues

Publicat

20.02.2020

Número

Núm. 27 (2009): Tardor 2009 (1a època)

Secció

Psicopedagogia i Orientació

Llicència

Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.