L' atenció a la diversitat a secundària amb el suport de moodle

Resum

Al present article es posa de manifest què és i quins són els avantatges que suposa Moodle en l’ús de l’atenció a la diversitat a l’educació secundària. Avantatges com l’autoaprenentatge i l’autoregulació del propi aprenentatge així com el continu seguiment tutorial per part del professorat. Els resultats de combinar el treball a l’aula amb un recurs proper i motivador per a l’alumnat animen a compartir i millorar aquesta experiència. S’exposa, també, l’experiència didàctica portada a terme a un institut d’educació secundària on es va utilitzar el suport web Moodle per a treballar amb alumnes amb adaptacions curriculars individualitzades. Per a això es van utilitzar els programes de lliure distribució combinats amb altres programes educatius proporcionats pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya com JClic, Quaderns Virtuals, Videoteca dels CRP, etcètera