Los niños y niñas con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Una primera aproximación
Resumen
La intención de este escrito es compartir el conocimiento sobre los niños y las niñas con trastorno generalizado del desarrollo. Es un documento abierto al debate de las personas implicadas en la educación de estos alumnos y alumnas.
El texto se ha estructurado teniendo en cuenta las capacidades de autonomia personal, motriz, social, cognitiva, de comunicación y de lenguaje. En cada una de ellas se ha añadido una pauta de observación específica, que oriente la descripción y evaluación inicial. Finalmente, se comenta el estilo de aprendizaje.
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