Núm. 41 (2014): Novembre 2014 (2a. època)

Veure Núm. 41 (2014): Novembre 2014 (2a. època)

Publicat: 01.11.2014

Editorial

Una altre escola és possible

Joan Serra Capallera

1-2
- PDF
- PDF (espanyol)

Psicopedagogia i Orientació

Obstacles a la inclusió: qüestionant concepcions i pràctiques sobre l'avaluació psicopedagògica

Gerardo Echeita, Ignacio Calderón

3-12
- PDF
- PDF (espanyol)
Aproximació al lideratge pedagògic dels orientadors en els centres educatius

Clemente Lobato Fraile

13-21
- PDF
- PDF (espanyol)
Impacte i qualitat de vida en famílies de fills amb discapacitat intel·lectual. Alguns apunts al voltant de la intervenció

Sílvia Cortés i Mollà

22-30
- PDF
- PDF (espanyol)
Un equip d'assessorament familiar especialitzat en el marc escolar: mirades i converses amoroses

Paco Buigues Tro

31-41
- PDF
- PDF (espanyol)
Aprenentatge servei: educació per a la transformació social

Martí Boneta i Carrera

42-47
- PDF
- PDF (espanyol)
Experiència d’Aprenentatge Servei: Aprenem a reciclar amb la Fundació Pere Mata

Lucrècia Bernaltes, Neus González, M. Luz Lòpez, Carme Maigí

48-54
- PDF
- PDF (espanyol)
Entre adolescents i adults a l'escola: puntuacions d'època

Viviana Demaría

55-71
- PDF
- PDF (espanyol)

Ressenyes

ENTRE ADOLESCENTES Y ADULTOS EN LA ESCUELA. Puntuaciones de época. Daniel Korinfeld, Daniel Levy i Sergio Rascovan Editorial Paidos. Buenos Aires, 2013

Jaume Forn i Rambla

105-106
- PDF
- PDF (espanyol)
Què és LECXIT?

Teresa Huguet

107-108
- PDF
- PDF (espanyol)

Pràctica professional

SPLAIENGLISH: el tractament de l’anglès adaptat a l’alumnat amb NEE

Oscar del Estal Martínez

72-76
- PDF
- PDF (espanyol)
Codocència i multidocència a l'Escola SADAKO

Dolors Ylla, Jordi Musons

77-84
- PDF
- PDF (espanyol)
L'Institut Escola Pi del Bulgar, un centre inclusiu

Pilar Ruibal de Flores Calero, Sandra Badia Maestro

85-95
- PDF
- PDF (espanyol)
Banc del temps a una Escola d'Adults

Rosa Roca Verdaguer

96-104
- PDF
- PDF (espanyol)