Sigmund Freud (1856-1939)

Autors/ores

  • Assumpta Clopas i Fisa Psicopedagoga EAP B-26 de Martorell

Resum

La celebració a Barcelona del 150 aniversari del naixement de Freud, amb el lema: Freud, un clàssic del pensament contemporani, ha suggerit a l'autora d'aquest article una reflexió sobre algunes de les aportacions de la psicoanàlisi a la pràctica psicopedagògica i més concretament a la funció assessora. En aquest article es fa un resum d'aspectes com l'escolta, la transferència, la reflexió, la utilització de la paraula i els mecanismes de defensa com a referents molt útils en les funcions que hem de desenvolupar en el nostre treball, l'àmbit psicopedagògic.

Referències

Bolinches, A. (2004): El canvi psicològic. Barcelona: Pórtic. Enciclopèdia catalana.

Freud, S. (1981): Obras completas Tomo III (1916-1938). Madrid: Biblioteca Nueva.

Freud, A. (1999): El yo y los mecanismos de defensa. Buenos Aires: Paidós

Izcovich, M. “Deu aspectes per a una reflexió sobre una trobada entre la psicoanàlisi i l’educació”. Full informatiu 179.

Lauzun, G. (1962): Sigmund Freud. Madrid: Ediciones Cid.

Segal, H. (1965): Introducción a la obra de Melanie Klein. Buenos Aires: Paidós

Vendrell, S. “El malestar dels docents”. Full informatiu 179.

Descàrregues

Publicades

01.07.2007

Número

No 20 (2007): Estiu 2007 (1a època)

Secció

Psicopedagogia i Orientació

Llicència

Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.