Una altre manera d'atendre l'alumnat de risc social: les experiències escolars compartides

Resum

Actualment, a Catalunya, les xifres de fracàs escolar a l'ESO se situen al voltant del 30%, la qual cosa és una mostra de la crisi en l'educació. Davant d'això, alguns instituts de secundària han desenvolupat noves vies d'intervenció pels alumnes desmotivats i allunyats del sistema acadèmic que estiguin cursant 4t d'ESO o que ja hagin complert els 15 anys. Es tracta d'utilitzar elements i agents de la societat com a mitjà educador, sortint del centre algunes hores lectives per exercir activitats de tipus tallers, aprenentatges diversos o simplement romandre en petites empreses familiars amb presència d'educadors externs (monitors, assistents socials, educadors de carrer ...). Tot amb l'ajuda d'alguna institució, com sol ser la de l'ajuntament del municipi. L'objectiu és flanquejar-los per a l'acreditació dels estudis i en la transició al món laboral.