No 60 (2024): Maig 2024

Veure No 60 (2024): Maig 2024

Àmbits de Psicopedagogia i Orientació núm. 60

MONOGRÀFIC "Violències i Educació. Reptes i abordatges"

Publicades: 27.05.2024

Conceptualització sobre violència infantil, juvenil i escolar

El soroll de les violències: adolescències i desemparaments

Susana Brignoni

1-11
- PDF
- PDF (Español (España))
Violències digitals

José Ramón Ubieto

12-24
- PDF
- PDF (Español (España))
De l’escola conductual a l’escola reflexiva

Mario Izcovich

25-36
- PDF
- PDF (Español (España))
Alumnat amb dificultat de regulació del comportament: estat actual i reptes

Imma Balart, Marta Sadurní, Marc Pérez-Burriel

38-52
- PDF
- PDF (Español (España))

Pràctiques educatives en els centres escolars

El desplegament de l'enfocament restauratiu global a l'àmbit educatiu a Catalunya: la concreció d'un model propi

Mònica Albertí i Cortés, Marta Clar i Ballesteros, David Sanahuja i Nin

53-82
- PDF
- PDF (Español (España))
L’ enfocament restauratiu global. Un canvi de mirada és possible

Montserrat Pedrol Llirinós

83-94
- PDF
- PDF (Español (España))
Transformant la convivència escolar. El camí cap a un ambient respectuós i col·laboratiu a l’Àgora

Judith Garcia Pastor, M. Rosa Blasi Sanquirgo

95-97
- PDF
- PDF (Español (España))
La USAV: revulsiu en la identificació de violències i un pas més cap a la seva eradicació

Anna Chillida Fibla

98-111
- PDF
- PDF (Español (España))
Les violències llegides des de l’oportunitat de canvi i dignificació El testimoni de l'experiència en un dispositiu educatiu i terapèutic: les Aules Integrals de Suport (AIS)

Mia Puig Rovira, Isaac Sbordone Retuerta, Jose Castillo Murillo, Esther Cárcel Ferrer

112-134
- PDF
- PDF (Español (España))

Pràctiques a nivell de les xarxes interserveis

El desplegament del pla de les escoles lliures de violència al Baix Llobregat. Visió col·laborativa i treball en xarxa

Dolors Gispert Sala, Laura Clavijo Fernández, Laura Börjesson Muñoz

135-150
- PDF
- PDF (Español (España))
Intervencions restauratives per a l’abordatge de l’assetjament escolar: Sabadell un model propi

Neus Camacho García, Mireia Núñez Cos, Eugenia García Roldan, Gemma Alonso Botella, Marta Canudas Escalé, Eva Pérez Jaén, Àngela Ramon Boixaderas

151-164
- PDF
- PDF (Español (España))
Programa per a testimonis de violència domèstica (programa TEVIST): donant veu a una realitat silenciosa

Fernando Lacasa, Anna Butjosa, María Angeles Navarro, Eva Maria Ortiz-Jiménez, Teresa Richart, Mar Álvarez-Segura, TEVI Group, CCAMH Group

165-180
- PDF
- PDF (Español (España))
La docència dins de la Unitat Terapèutica Educativa Acompanya’m

Laura Domínguez de Jesús, Oscar Mora Gombau

181-189
- PDF
- PDF (Español (España))
La intervenció des de Justícia Juvenil en casos de violències escolars

Lídia Ayora Mascarell, Alicia Reyes Blanch

190 - 206
- PDF
- PDF (Español (España))
Entrevista al Sergent dels Mossos Guillem Goset, cap de la Unitat Central de Proximitat i Atenció al Ciutadania

Cesc Notó

207 - 213
- PDF
- PDF (Español (España))

Ressenyes

El treball en salut mental en un CEE. Un enfocament terapèutico-educatiu. Cent anys de Vil·la Joana. Ramon Almirall, Josep Amorós i Enric Font (coordinadors)

Jaume Forn i Rambla

214-215
- PDF
- PDF (Español (España))
Espíritus fuertes y corazones generosos. Estampas de Vélez Blanco Manuel Sánchez-Cano, Centro de Estudios Velezanos (Ayuntamiento de Vélez Rubio), Ayuntamiento de Vélez Blanco, Museo Comarcal Miguel Guirao

Jaume Forn i Rambla

216 - 217
- PDF
- PDF (Español (España))
El mestre que va prometre el mar Patrícia Font. Enric Auquer, Laia Costa, Gael Aparicio, Alba Hermoso i Nicolás Calvo . Espanya, 2023

Jaume Forn i Rambla

218 - 219
- PDF
- PDF (Español (España))
L' Associació Catalana de Psicologia es posa en marxa

Jordi Segura Bernal

220 - 221
- PDF
- PDF (Español (España))