La construcció d'un model d'atenció a la diversitat en un Institut de secundària: estratègies organitzatives i procediments

Autors/ores

  • Mª José Cesena Psicòloga. Equip d’Assessorament Psicopedagògic de Nou Barris
  • Victòria Montoya Psicopedagoga de l’Institut Josep Pla
  • Araceli Viñes Coordinadora Pedagògica de l’Institut Josep Pla

Resum

El següent article és un resum del procés seguit per un institut de secundària a la construcció d'un model d'atenció a la diversitat. Partint de l'actual situació i analitzant les necessitats educatives del centre i el seu alumnat es proposa avançar cap a un model que pugui donar resposta a la diversitat des d'una perspectiva inclusiva.

Descàrregues

Publicat

15.01.2012

Número

Núm. 34 (2012): Hivern 2012 (1a època)

Secció

Psicopedagogia i Orientació

Llicència

Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.