Proposta d’un instrument d’avaluació de la teoria de la ment a la infància
DOI:
https://doi.org/10.32093/ambits.vi51.1417Paraules clau:
Teoria de la ment, Infància, Avaluació, InstrumentResum
La Teoria de la ment (TM) és la capacitat humana de comprendre els estats mentals de les persones, que ens permet entendre i anticipar el seu comportament, i que per tant, té implicacions importants en la seva socialització. Tot i que en l’actualitat existeixen alguns instruments per avaluar aquesta capacitat, no n’hi ha cap que consideri l’evolució de les seves principals fites evolutives des de les més bàsiques fins les més avançades. En aquest sentit, es presenta l’Instrument d’Avaluació de la TM (IATM), una eina consistent en 17 tasques basades en la literatura científica prèvia, que ha estat pensada per ajudar als psicòlegs i psicopedagogs a detectar aquells aspectes de la TM amb els quals els infants de 3 a 12 anys poden tenir dificultats. Així doncs, és un instrument per a la detecció de dificultats de comprensió social que pretén contribuir al disseny d’intervencions educatives ajustades a les dificultats específiques dels infants.
Descàrregues
Publicat
Número
Secció
Llicència
Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.
