Els sistemes augmentatius de la comunicació en els infants amb TEA

Autors/ores

  • Maica Hidalgo Martín Psicòloga. Membre del CRETDIC Barcelona Ciutat
  • Laia Vidal Porta Mestra d’Educació Especial. Membre del CRETDIC Barcelona Ciutat

DOI:

https://doi.org/10.32093/ambits.vi51.1420

Paraules clau:

Autisme, Comunicació, Llenguatge, Sistemes augmentatius

Resum

Els infants neixen amb unes destreses que, juntament amb les experiències que li ofereix l’adult, permeten desenvolupar habilitats comunicatives i pre-lingüístiques que posaran els fonaments per al posterior desenvolupament de l’etapa lingüística. Pensar el recorregut singular que fan els infants amb TEA en aquest desenvolupament ens permetrà als professionals que treballem amb ells reflexionar sobre què tenir en compte quan ens plantegem fer servir algun tipus de comunicació augmentativa.

Descàrregues

Publicat

06.11.2019

Número

Núm. 51 (2019): Novembre 2019

Secció

Psicopedagogia i Orientació

Llicència

Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.