Els Plans Individualitzats: Dels documents a la reflexió. Canviar de perspectiva

Autors/ores

  • Montserrat Carné i Valls Institut Marta Mata de Montornès del Vallès
  • Ramon Coma i Dosrius Intitut Marta Mata de Montornès del Vallès
  • Núria Pratdesaba i López Institut Marta Mata de Montornès del Vallès

Resum

L'article exposa com els plans individuals (PI) que s'adrecen a alumnes amb necessitats educatives especials no poden estar al marge del plantejament d'atenció a la diversitat del centre. Es destaca que la reflexió que suggereixen els PI repercuteix en l'atenció educativa que desenvolupa el centre educatiu amb tots els seus alumnes. El PI no pot estar al marge de la planificació que vam realitzar per a tot el grup classe, ni pel que fa a objectius i continguts ni quant a avaluació.

Descàrregues

Publicat

11.02.2020

Número

Núm. 30 (2010): Tardor 2010 (1a època)

Secció

Psicopedagogia i Orientació

Llicència

Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.

Articles més llegits del mateix autor/a