Les intel·ligències múltiples a l'aula
Resum
La major contribució de les Intel·ligències Múltiples en l'educació és suggerir que els educadors utilitzin les estratègies, tècniques i activitats que genera aquesta teoria, oblidant-nos una mica del currículum i de l'aula tradicional. Utilitzant noves maneres d'organitzar i fer a l'aula, com per exemple: el concepte de centre d'interès, les tècniques de solució de conflictes, identificar els punts forts dels alumnes, el seu estil preferit d'aprenentatge, etc; ens servirà per a una educació més individualitzada i per poder atendre la gran diversitat dels alumnes. Per això, cal tenir en compte els estils de treball que manifesten els alumnes quan s'enfronten a les tasques de les diferents intel·ligències. Aquest article serà d'utilitat per a presentar la teoria de les intel·ligències múltiples als nostres alumnes. Com ens diu Gardner i Armstrong: "no hi ha un únic camí cap a la posada en pràctica de les idees de les Intel·ligències Múltiples a l'aula"
Descàrregues
Publicat
Número
Secció
Llicència
Els autors/ores conserven els drets d'autor i concedeixen a la revista el dret de primera publicació de l'obra, registrada sota una llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-Sense Obra Derivada. Aquesta llicència permet la descàrrega de les obres, i que es puguin compartir amb altres sempre que se’n reconegui l'autoria, però no permet que siguin modificades de cap manera, ni ser utilitzades amb finalitat comercial.
