"El projecte SHERE.ROM a l'escola": un projecte inclusiu i transformador

Resum

L'experiència que presentem constitueix una motivadora eina que contribueix a donar resposta a les necessitats educatives especials que manifesten alguns alumnes de zones socialment deprimides.
El projecte està desenvolupat per l'Equip d'investigació DEHISI (Desenvolupament humà, intervenció social i interculturalitat) de la Universitat Autònoma de Bellaterra. Algun dels objectius bàsics que persegueix són: facilitar l'aprenentatge col·laboratiu i significatiu, reduir les resistències cap a la lectoescriptura, afavorir el desenvolupament d'habilitats metacognitives, utilitzar les tecnologies digitals com a eina d'inclusió social i d'accés a el coneixement, reduir l'absentisme i fomentar estratègies innovadores en el professorat sota una orientació inclusiva.
Al CEIP Concepción Arenal de barri de Besòs (Barcelona) es troba totalment implementat i es realitza des de fa quatre cursos.
Un cop per setmana en horari lectiu, la tutora juntament amb els estudiants de pràctiques de la universitat, supervisats per una coordinadora d'DEHISI, que progressivament va disminuint el seu suport, condueixen les activitats multinivell que realitzen els alumnes. L'article integra les reflexions dels diferents agents implicats; del servei educatiu (EAP), del centre educatiu i de DEHISI.