Reflections on ADHD and ducational phychology advice

Authors

  • Anna Farré i Riba Pedagogue. Educational Psychology Counseling Team of Cornellà-Sant Joan Despí

Abstract

The media impact of ADHD and associated symptoms has led to the over-diagnosis and psychotropic over-prescription of children throughout their school life, as well as reducing the gaze on the educational difficulties from a neurobiological perspective in a widely exclusive way. This phenomenon has led to a polarization of positions in the field of psychology, psychiatry and education in general. From a personal reflection and self-criticism, our goal is to generate opinion to reach consensus criteria for intervention in a whole idea of social and personal fulfilment.

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Published

2019-05-06

Issue

No. 37 (2013): Spring 2013 (1st period)

Section

Educational Psychology and Counselling

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