Educar la impulsividad. Prevención de las dificultades de aprendizaje

Autores/as

  • Gemma Alsina Masmitjà Servicio de atención a la diversidad y la inclusión. Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya

Resumen

En los humanos, la inhibición de la respuesta impulsiva innata es el punto de partida por el desarrollo de las funciones ejecutivas. El procesamiento de la información social y el lenguaje tienen una gran importancia en este desarrollo. Las funciones ejecutivas tienen una gran incidencia en el aprendizaje escolar. La etapa de educación infantil es el mejor momento para estimular la autoregulación del comportamiento.

Los sistemas graduales de intervención ordenan los objetivos educativos y proporcionan la ayuda apropiada para cada alumno. El artículo ofrece una propuesta educativa dirigida a impulsar la adquisición de habilidades de autoregulación y de autocontrol durante la etapa infantil.

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Publicado

2019-05-06

Número

Núm. 37 (2013): Primavera 2013 (1ª época)

Sección

Psicopedagogía y Orientación

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