De la pandemia a la comunidad: efectos sobre la escuela

Resumen

En un contexto de pandemia, el artículo plantea hasta qué punto la situación creada por la COVID-19 ha favorecido o no el reforzamiento de la comunidad. Ante este interrogante se reflexiona alrededor de dos hipótesis, una optimista y otra pesimista. La primera interpreta la crisis actual como una oportunidad de hacernos más fuertes como comunidad, mientras la segunda identifica los peligros que el miedo comporte tentaciones populistas. La discusión de estos escenarios se proyecta, pues, en primer lugar, en un debate sobre el futuro de la democracia. También, en segundo lugar, usamos el funcionamiento de las escuelas para ilustrar el impacto de la pandemia sobre el sistema educativo. Observamos las limitaciones que mostraron durante la primera ola de la COVID-19 y sugerimos la necesidad de escuelas que se centren en las personas y en la comunidad como la mejor receta para adaptarse a contextos de alta complejidad.