Com ensenyem a parlar al nostre alumnat? Formació des de la metodologia conversacional

  • Marta Gràcia
  • Manuel Sánchez-Cano
  • Maria José Galván-Bovaira
  • Ruth Galve

Resum

El desenvolupament de la competència oral comunicativa, no depèn tant d'introduir unes activitats d'expressió oral – de vegades de manera forçada – com pensar en una metodologia que treballi els continguts des de l'oralitat. Aleshores, hem pensat que donar a les iniciatives de formació dels docents un format coherent amb els principis que es volen posar en pràctica, és una manera eficaç que hi hagi transferència del coneixement. Tanmateix, conscients que en el resultat de les activitats de formació intervenen un bon número de variables, hem pensat en un instrument d'avaluació que ens ajudés a identificar i relacionar aquests processos que, de vegades, passen inadvertits.

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Publicades
2019-06-03
Secció
Psicopedagogia i Orientació