Escolarización compartida, un puente a la escuela inclusiva
Resumen
La adopción progresiva del modelo inclusivo en las escuelas ha tenido en la zona norte del Baix Llobregat (Martorell), una expresión propia. La construcción de un proceso compartido ha permitido la estructuración de redes de interconexión y colaboración. El desarrollo de redes intracentros e ínter centros, de acompañamiento familiar, pero específicamente la elaboración de conocimientos compartidos y la construcción y toma de decisiones conjunta y colaborativa, ha permitido avanzar en la práctica de este modelo. “Sin diálogo, la diversidad es inalcanzable; y sin respeto por la diversidad, el diálogo es inútil”.(Ramín Jahanbegloo, Elogio de la Diversidad)
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