Aplicación del diseño universal del aprendizaje: una propuesta para acercar el “medio” a todos los alumnos

Autores/as

  • Dolo Ramon Escuela Estel, Calldetenes
  • Mercè Masdeu Escuela Estel, Calldetenes

Resumen

El movimiento inclusivo ha introducido cambios conceptuales altamente significativos en el campo de la educación especial, produciendo a su vez transformaciones en las prácticas de educación especial en relación a lo que aprenden los alumnos y el lugar donde se les enseña. En el artículo presentamos una estrategia (TRIPSA) para planificar y enseñar contenidos a grupos académicamente diferentes de alumnos que se basa en las premisas del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA).

Citas

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Descargas

Publicado

01.11.2005

Número

Núm. 15 (2005): Otoño 2005 (1ra. época)

Sección

Psicopedagogía y Orientación

Licencia

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