Confinamiento: muchas preguntas y un muro de soledad de niños y familias en la socialización

Autores/as

  • Fanni Mateu Maestra de Pedagogía Terapéutica, Logopeda y Psicomotricista. [Ed. infantil y primaria]

DOI:

https://doi.org/10.32093/ambits.vi54.5011

Palabras clave:

Confinamiento, Medios de comunicación, Interacción

Resumen

La autora expone algunas de las necesidades observadas y experimentadas por el alumnado infantil con necesidades específicas de apoyo y sus familias durante la pandemia. Hace una llamada a la reflexión para encontrar y anticipar nuevas respuestas a algunas de las cuestiones que han interpelado específicamente a los profesionales y al sistema educativo.

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Publicado

2021-05-21

Número

Núm. 54 (2021): Mayo 2021

Sección

Experiencias profesionales y personales [RELACIONES DURANTE LA PANDEMIA]

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