“Como soy tan malo ya me voy directamente a dirección para que me expulsen”
La escuela, una experiencia de relaci´ón terapéutica también para alumnos caracteriales. Una aplicación de la psicología dinámica
Palabras clave:
Educación inclusiva, Conducta, Emociones, AprendizajeResumen
El artículo pretende dar elementos de reflexión para comprender a los alumnos y alumnas caracteriales; cual puede ser el origen de su malestar; ofrecer algunas ideas sobre cómo intervenir en su educación para favorecer un desarrollo adecuado, rico en conocimientos y emociones.
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