El papel de la atención educativa domiciliaria en el caso de un absentismo escolar prolongado. Trabajo en red
Palabras clave:
Absentismo prolongado, Fobia escolar, Atención domiciliaria individualizada, Diversificación, Enseñanza, Trabajo en redResumen
En el artículo que presento a continuación hago una reflexión en torno a mi labor docente como profesor de atención educativa domiciliaria con un alumno del instituto “Josep Serrat i Bonastre” de Barcelona. En él se introduce al tema del absentismo escolar continuado en algunos adolescentes, conocido frecuentemente como fobia escolar, el papel de la atención domiciliaria y la importancia de una buena coordinación entre profesionales. Se ilustrará el artículo con el análisis y la descripción de un caso real de un alumno del centro y el proceso terapéutico y educativo asumido hasta su recuperación.
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