Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder at school

Authors

  • Anna Farré Riba Educational Psychologist. EAP B-39 Sant Vicenç dels Horts

Abstract

High prevalence of ADHD in the last years makes it important to carry out a comprehensive review of the concept with a view to facilitate a proper knowledge of the disorder which may allow to assess it and design an adequate educational response. To this end, we describe the main features of the ADHD and comorbid disorders. We review some of the assessment and treatment tools and we make provide some guidelines for the school.

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Published

2005-01-15

Issue

No. 13 (2005): Winter 2005 (1st period)

Section

Educational Psychology and Counselling

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