How to work in the IES the process of evaluation of the SEN of the students and guidelines of intervention
Abstract
.
References
AA.DD. (2002). Educació i nous reptes socials. Aportacions a la Conferència Nacional d'Educació . Barcelona: Consell escolar de Catalunya.
Bisquerra, R. (1991). Orientación psicopedagógica para la prevención y el desarrollo. Barcelona. Boixareu Universitaria.
Marchesi, A. (2000). Controversias en la educación española. Madrid: Alianza Editorial.
Onrubia, J. i Miras, M. (2001). Aprenentatge i diversitat intel·lectual dels nois i noies, a Perspectiva i Diversitat 11. Suplement de Perspectiva Escolar. Barcelona.
Prats, J. (2002). La Secundària a examen. Barcelona: Proa
Sternberg, R.J. (1999). Medición de la inteligencia, a Investigación y Ciencia. Temas 17. p. 8-13. Barcelona.
Bisquerra, R. (1991). Orientación psicopedagógica para la prevención y el desarrollo. Barcelona. Boixareu Universitaria.
Marchesi, A. (2000). Controversias en la educación española. Madrid: Alianza Editorial.
Onrubia, J. i Miras, M. (2001). Aprenentatge i diversitat intel·lectual dels nois i noies, a Perspectiva i Diversitat 11. Suplement de Perspectiva Escolar. Barcelona.
Prats, J. (2002). La Secundària a examen. Barcelona: Proa
Sternberg, R.J. (1999). Medición de la inteligencia, a Investigación y Ciencia. Temas 17. p. 8-13. Barcelona.
Downloads
Published
2004-01-15
Issue
Section
Educational Psychology and Counselling
License
The authors maintain their copyright and give the right to the first publication of the work to the journal, registered under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-NoDerivs license. This license allows others to download the works and to share them with others as long as they credit the author, but it does not allow for any kind of modification or commercial use.
