Núm. 41 (2014): Noviembre 2014 (2ª. época)

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Publicado: 2014-11-01

Editorial

Otra escuela es posible

Joan Serra Capallera

1-2
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Psicopedagogía y Orientación

Obstáculos a la inclusión: cuestionando concepciones y prácticas sobre la evaluaci´on psicopedagógica

Gerardo Echeita, Ignacio Calderón

3-12
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Aproximación al liderazgo pedagógico de los orientadores en los centros educativos

Clemente Lobato Fraile

13-21
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Impacto y calidad de vida en familias de hijos con discapacidad intelectual. Algunos apuntes alrededor de la intervención

Sílvia Cortés i Mollà

22-30
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Un equipo de asesoramiento familiar especializado en el marco escolar: miradas y conversaciones amorosas

Paco Buigues Tro

31-41
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Aprendizaje servicio: educación para la transformación social

Martí Boneta i Carrera

42-47
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Experiencia de Aprenendizaje Servicio: Aprendemos a reciclar con la Fundación Pere Mata

Lucrècia Bernaltes, Neus González, M. Luz Lòpez, Carme Maigí

48-54
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Entre adolescentes y adultos en la escuela: puntuaciones de época

Viviana Demaría

55-71
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Práctica profesional

SPLAIENGLISH: el tratamiento del inglés adaptado al alumnado con NEE

Oscar del Estal Martínez

72-76
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Codocencia y multidocencia en la Escuela SADAKO

Dolors Ylla, Jordi Musons

77-84
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El Instituto Escuela Pi del Bulgar, un centro inclusivo

Pilar Ruibal de Flores Calero, Sandra Badia Maestro

85-95
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Banco del tiempo en una Escuela de Adultos

Rosa Roca Verdaguer

96-104
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Reseñas

ENTRE ADOLESCENTES Y ADULTOS EN LA ESCUELA. Puntuaciones de época. Daniel Korinfeld, Daniel Levy i Sergio Rascovan Editorial Paidos. Buenos Aires, 2013

Jaume Forn i Rambla

105-106
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¿Qué es LECXIT?

Teresa Huguet

107-108
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