Para una intervención global de la maestra de educación especial

Autores/as

  • Maria Noguera Serra

Palabras clave:

Educación especial, Educación inclusiva, Atención a la diversitat, Necesidades educativas especiales, Apoyo educatiu

Resumen

RESUMEN

A través de este artículo se explica la intervención en una escuela de dos líneas de la maestra de educación especial (MEE). Parte del sistema como pilar de intervención y este sistema entendido en cuatro ejes: alumnos, docentes, familia e institución (escuela y servicios específicos).

Citas

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Buisán,C.,Echebarria i Martínez,M. (coords). (2014): Reflexions sobre l’educació i el professorat. Barcelona, ICE: Universitat de Barcelona

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Publicado

2017-09-01

Número

Núm. 47 (2017): Septiembre 2017 (2ª época)

Sección

Práctica profesional

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