La docencia dentro de la Unidad Terapéutica Educativa Acompanya’m
DOI:
https://doi.org/10.32093/ambits.vi60504956Palabras clave:
Educación, salud mental, vínculo, relaciones positivas, estrategias y medidas intensivasResumen
En este artículo hablaremos sobre nuestra experiencia impartiendo docencia con alumnos que, a raíz de su situación vital, familiar y social han desarrollado diferentes traumas que han desembocado en algún problema de salud mental y sobre cómo nosotros, desde la docencia, intervenimos para ayudarlos y guiarlos a encontrar soluciones conjuntas a su situación vital, y que puedan ser personas críticas y autónomas propias del siglo y de los tiempos en los que vivimos. Haremos una pequeña aproximación a cómo, a través del vínculo, podemos llevar a cabo pequeñas reestructuraciones de la psique que les ayuden a establecer relaciones positivas con ellos mismos, su familia, sus iguales y la sociedad en general. También podremos ver diferentes estrategias que nos son útiles a la hora de dejar de lado las violencias recibidas sea por la vía que sea.
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