Núm. 43 (2015): Noviembre 2015 (2ª época)

ÀÁF Àmbits. n. 43 novembre 2015

Publicado: 2015-11-01

Editorial

La ley del menor

Joan Serra Capallera

1-2
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Psicopedagogía y Orientación

La inclusión escolar: principios y estrategias para hacerla posible

Pere Pujolàs i Maset

3-14
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Usos y críticas de los test estandarizados en los sistemas educativo

Juan Andrés Ligero Lasa

15-30
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Atención a la diversidad e innovación educativa: percepción de los profesionales en orientación educativa

Maribel Cano, Eva Liesa, Paula Mayoral

31-39
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La calidad de la orientación educativa de los jóvenes de 12 a 16 años en Cataluña. Situación actual y desafíos

Marius Martínez, Laura Arnau, Marta Sabaté

40-51
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La "invención" del TDAH y la medicalización de la infancia

Mª José Cesena Santiago

52-59
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El trabajo en red para el éxito educativo del alumnado con necesidades educativas especiales

Belinda Siles, Mª José Segura, Cristina Petreñas, Ignasi Puigdellívol

60-68
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Práctica profesional

La resignificación de la escuela. El proyecto Fondos de Identidad en el Centro Abierto de Ciudad Meridiana, Barcelona (FICAB)

David Subero Tomàs

69-72
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Análisis e intervención contextual en las conductas disruptivas y desafiantes de un alumno con TEA

María López Marí, José Peirats Chacón

73-82
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Reseñas

Apoyar paso a paso. El aprendizaje de niños y niñas con necesidades especiales en el aula de infantil. - Susan R. Sandall e Illene S. Schwartz. Madrid. Kaleida. 2013

Teresa Huguet

83-85
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FUI ADOPTADO ¿Y QUÉ? Una nueva mirada de la adopción desde un enfoque sistémico, comprensivo e integral. - Mª Assumpció Roqueta Sureda. Barcelona. Medici. 2014.

Salvador Doménech

86-87
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Hablar con desconocidos. - Carlos Skliar. Barcelona. Editorial Candada. 2014

Jaume Forn i Rambla

88-89
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