No 53 (2020): Novembre 2020

Veure No 53 (2020): Novembre 2020

Publicades: 24.11.2020

Editorial

L’ escola, més enllà de la covid-19

Joan Serra Capallera

1-2
- PDF
- PDF (Español (España))

Opinió

El valor del present a l'escola

Vicenç Arnaiz Sancho

3-9
- PDF
- PDF (Español (España))

Psicopedagogia i Orientació

La relació clínica-educació dins del marc escolar: susceptibilitats i punts de trobada

Josep Mª Brun

10-20
- PDF
- PDF (Español (España))
Construir el suport a la inclusió dins l’aula amb equips d’aprenentatge cooperatiu

Mercè Juan Millera, José Ramón Lago Martínez, Jesús Soldevila Pérez

21-32
- PDF
- PDF (Español (España))
Els centres d'educació especial, suport a la inclusió

Climent Giné Giné, Josep Font Roure, Ascen Díez de Ulzurrun Pausas

33-47
- PDF
- PDF (Español (España))
L' observació entre iguals com a mecanisme de desenvolupament professional docent. La percepció dels participants de la Xarxa de Competències Bàsiques

David Duran Gisbert, Mariona Corcelles Seuba, Ester Miquel Bertran

48-59
- PDF
- PDF (Español (España))
Reptes i reflexions entorn l’alumnat amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) durant el context de pandèmia

Sònia González, Núria Farrés, Alba Calvo, Núria Monreal, Marina Mestres, Elisabet Sánchez

60-72
- PDF
- PDF (Español (España))
Conceptes bàsics sobre transsexualitat

Eloya Martín Sánchez

73-83
- PDF
- PDF (Español (España))

Pràctica professional

Els processos d’indagació cooperativa en els centres escolars: valoracions d’algunes experiències

Eva Liesa, Paula Mayoral

84-95
- PDF
- PDF (Español (España))
UBUNTU. Jo sóc el que sóc per allò que tots som

Jordi Ventura Bartra

96-103
- PDF
- PDF (Español (España))
No és possible innovar sense indagar

M. Àngels Cifre Ruano, Laura Guillamón Colomé

104-110
- PDF
- PDF (Español (España))
El camí cap a l’escola inclusiva

Eugènia Palau, Judit Rovira

111-115
- PDF
- PDF (Español (España))
Les pautes de treball per la implementació de l’aprenentatge cooperatiu: una experiència d'innovació educativa

Roger Ballús, Gemma Vallés

116-124
- PDF
- PDF (Español (España))

Ressenyes