Núm. 54 (2021): Mayo 2021

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Monográfico ESCUELA Y COVID

"Del desconcierto a la esperanza"

Publicado: 2021-05-21

Editorial

Escuela y Covid: vivir y trabajar en la incertidumbre

Joan Serra Capallera

1-3
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Psicopedagogía y Orientación

De la pandemia a la comunidad: efectos sobre la escuela

Quim Brugué

4-13
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Los enredos de la adolescencia

Mario Izcovich

14-25
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La pandemia, un agujero en el lazo social. El trabajo en red, una respuesta

Eugenio Díaz Massó

26-31
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COVID-19 e inclusión: de las medidas a las finalidades

Mercè Esteve Balagué, Berta Menén Ortín

32-36
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Alumnado vulnerable y medidas COVID

Oscar Puigardeu, Laia Vidal, Teresa Rivas, Inés Villén, Susagna Aisa, Maica Hidalgo, Míriam Pérez, Carla Duran, Josep Amorós

37-44
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¿Habrá generado la crisis de la COVID 19 una oportunidad para repensar radicalmente las prácticas de la evaluación psicopedagógica en el marco de una educación más inclusiva? Un análisis desde la perspectiva de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid

Raquel Palomo Rodríguez, Cecilia Simón Rueda, Gerardo Echeita Sarrionandia

45-56
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Experiencias profesionales y personales [ORGANIZACIÓN CENTROS]

Una pausa indefinida

Daniel Barbero Sánchez

57-66
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Hoy hace un año estábamos confinados

Silvia Rodríguez Delgado

67-70
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Y se paró el mundo

Gemma Fontova Palé, Carme Martínez Ruiz

71-83
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Relatos de docentes PROTAGONISTAS

Mercè Sayós Coromina, Caterina Clos Bassedas, Ariadna Lluís i Vidal-Folch, Trini Marín Martín, Maribel Cuevas Gil, Gemma Argelaga Ordi, Irene López Moreno, Teresa Serra Santasusana

84-102
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Experiencias profesionales y personales [RELACIONES DURANTE LA PANDEMIA]

Confinamiento: muchas preguntas y un muro de soledad de niños y familias en la socialización

Fanni Mateu

103-108
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La Formación Profesional en el contexto de la pandemia

Josep Nogueres i Cervera

109-116
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Reflexión vivencial de la pandemia: cambio de forma, pero no de fondo

Azahara Casas i Sánchez, Montse Morcillo Vivet

117-129
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Relaciones en Telépolis. El cambio de patrones de relación acaecidos a partir del confinamiento de 2020

Àlex Martínez, Maria Àngels Armengol

130-137
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Criaturas en casa durante la pandemia. Relatos de las familias PROTAGONISTAS

Teresa Pijuan Coromina, Vanesa Perpiñan Lázaro, Núria Triola Casas, Jordi Sunyol Lison, Agnès Canals i Bassedas, Laura Monfort, Maria Martina Fiol Galmés

138-148
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Relatos de alumnos PROTAGONISTAS

Alumnos de Bachillerato, Alumnos , Alumnos , Alumnos SIEI

149-165
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Experiencias profesionales y personales [DESIGUALDAD SOCIAL Y PANDEMIA]

Compartiendo reflexiones y algunas lecciones aprendidas, un año después del primer confinamiento

Miguel Angel Franconetti, Claudia Henao, Laura Méndez

166-172
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El trabajo social educativo en tiempo de pandemia Experiencias de intervención en los centros educativos del distrito de Ciutat Vella (Barcelona)

Caridad Villar, Sandra Soriano, Neus Martínez

173-180
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La pandemia y la escolarización del alumnado recién llegado y en riesgo social

Fina Collell Suriñach

181-187
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Experiencias profesionales y personales [GESTIÓN MUNICIPAL]

Crónica de una concejala de educación en época de pandemia

Dolors Sala i Lligonya

188-200
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Experiencias profesionales y personales [REDES]

Ante la incertidumbre, el trabajo en red nos da confianza, seguridad y esperanza

Francesc Segura Domínguez, Maria Ojuel Solsona

201-214
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Trabajo en red y acompañamiento emocional en los centros educativos de 0-3 años

Rosa Mas Ramis, Arnau Francesc Pascual Vallespir

215-227
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Reseñas

La Peste Albert Camus. Traducción de Rosa Chacel Editorial EDHASA. Barcelona, 2002 [La Peste. Editions Gallimard. Paris, 1947]

Eulàlia Bassedas, Josep Amorós, Jaume Forn

228-229
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El mundo pos-Covid. Entre la presencia y lo virtual José Ramón Ubieto. Ned ediciones Barcelona, 2021

Jaume Forn i Rambla

230-232
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La mujer ilegal Ramon Térmens. Yolanda Sey, Gorka Lasaosa, Daniel Faraldo, Isak Ferriz, Abdel Aziz El Mountassir, Àngels Bassa y Boris Ruiz. España 2020 Mimesis Films y Segarra Films

Jaume Forn i Rambla

233-234
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